Zurzeit werden die STARKE SEITEN - Förderprojekte/AGs an der Möhnesee-Schule noch erprobt. Sie bauen auf die beiden bisherigen Teile "Kompetenzenmappe" und "Arena der unbegrenzten Möglichkeiten" auf und sind die logische Folge aus beiden: Wenn Schüler ihre "Starken Seiten", ihre "Kompetenzen" kennen und in der "Arena" in hohem Maße dafür bestätigt worden sind, dann ist folgerichtig der nächste Schritt, ihnen Gelegenheit zu geben, weitere Kompetenzen im Hinblick auf ihre Stärken und/oder den Erwerb neuer Stärken zu geben.

Teilweise erfolgt dies automatisch im Unterricht der einzelnen Fächer, besonders intensiv im Wahlpflicht­unterricht, der ja oft im "Stärken-Bereich" gewählt wird, an der Möhnesee-Schule manchmal auch in Verantwortungsprojekten oder in Kooperationsprojekten mit Partner-Unternehmen.

STARKE SEITEN – Förderprojekte bieten jedoch differenziertere individuelle Lernmöglichkeiten:

Schüler entwickeln - allein oder in einer kleinen Projektgruppe - eine Projektidee im Zusammenhang mit einer ihrer "Starken Seiten" oder einem neuen Interessensbereich. Sie stellen diese Projektidee einem Lehrer als Ansprechpartner für STARKE SEITEN - Förderprojekte vor und entwerfen möglichst eigenständig anhand eines vorgegebenen Projektleitfadens einen realisierbaren Projektplan für ein überschaubares Projekt, das sie umsetzen.

Bei der Organisationsform einer schulischen AG steht ein Lehrer als Lernbegleiter beratend zur Verfügung. 

Ist die Durchführung von STARKE SEITEN - AGs an der Schule organisatorisch nicht möglich, so können die Schüler das Projekt auch zu Hause durchführen, dazu ggf. Projekt-Paten gewinnen, (Eltern, Lehrer, Geschwister, Bekannte), die sie bei der Durchführung unterstützen oder – nach Absprache mit den Eltern – das  Projekt auch selbstständig durchführen.  

So können, in einem von Schülern selbst gewählten Bereich, die Motivation, Teamfähigkeit, Organisationsfähigkeit, Eigentätigkeit und Eigenverantwortung gestärkt werden. Projektorientiertes Arbeiten fördert stark die beschriebenen Kompetenzen und auch das individuelle Lernen. 

Die durchgeführten Projekte werden in der STARKE SEITEN - Mappe dokumentiert ( z.B. mit Texten, Fotos, Kompetenzbeschreibungen ) und von den Schülern nach Fertigstellung vor der Klasse präsentiert. ( Beispiele: Kochbuch, Nistkasten, Lego-Stadt, Tierbuch, Gedichte­band, Tanz, Schachturnier, Klassendekoration, Herstellung Brettspiel,... )

Je nach Umfang des Projekts, Grad der Eigenständigkeit und Erfüllung der Projektvorgaben ( wird durch den Projektleitfaden festgelegt ) können Schüler Projekt-Bescheinigungen erhalten, die z.B. später für Bewerbungen genutzt werden können.