|
Freitag, den 06. Februar 2009 um 22:46 Uhr |
Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen tanken
"Seit über 4 Jahren schon wird an unserer Möhnesee-Schule das Projekt 'Starke Seiten' durchgeführt. Für unsere Schülerinnen und Schüler haben diese Stunden einen besonderen Wert. Sie gehören zu ihren Lieblingsstunden. Hier schreiben sie alles auf, was sie gut können und dürfen es in Präsentationen auch zeigen. Es fällt auf, dass bei den Schülerinnen und Schülern die Motivation hoch ist. Nach meinen Erfahrungen mit dem Projekt sind sowohl die Starke Seiten – Mappen als auch die Präsentationen in der 'Arena der unbegrenzten Möglichkeiten' eine großartige Bereicherung. Mit großem Selbstvertrauen stellen unsere Schülerinnen und Schüler ihre Stärken dar. |
|
Weiterlesen...
|
|
|
|
Freitag, den 06. Februar 2009 um 23:13 Uhr |
Starke Seiten - in jeder Schulform sinnvoll
"In diesem Schuljahr (2008/2009) habe ich das Projekt 'Starke Seiten' kennen gelernt. Interessen und besondere Fähigkeiten sind der Schlüssel zu weiterem Lernen von Planungs- und Handlungskompetenzen und unterstützen soziales Lernen und Teamfähigkeit. Die Kinder- und Jugendlichen erfahren auf diese Art eine Form von Wertschätzung durch Mitschüler und Mitschülerinnen, sind stolz auf ihre Arbeit und motiviert zu weiteren Aufgaben. |
|
Weiterlesen...
|
|
|
|
Freitag, den 06. Februar 2009 um 23:46 Uhr |
Übergang von Grundschule zur Hauptschule wird erleichtert
"Kennen gelernt habe ich die STARKEN SEITEN bei einer Fortbildungsveranstaltung an der Möhnesee-Schule. Bei der Vorstellung waren auch 3 Schüler/innen anwesend, die engagiert und selbstbewusst über ihre Teilnahme an diesem Projekt berichteten. Beeindruckend waren auch die genau wahrgenommenen persönlichen Erfahrungen beim Wechsel von der Grundschule an eine Hauptschule. |
|
Weiterlesen...
|
|
Sonntag, den 14. Juni 2009 um 09:26 Uhr |
|
"Nach dem Besuch an der Möhnesee-Schule im vergangenen Herbst 2008 beschloss unser Kollegium einstimmig, 'Starke Seiten' bei uns einzuführen. In einer Konferenz wurden die möglichen Schwerpunkte für die einzelnen Schuljahre festgelegt. Weiter wurden konkrete Möglichkeiten in den einzelnen Jahrgängen besprochen und eine Vernetzung des Themas mit anderen Bereichen aufgezeigt. |
|
Weiterlesen...
|
|
|
|
|
|