Zu Beginn des 5. Schuljahres legen Schüler an der Möhnesee-Schule (Entstehungsort des Projekts) und mittlerweile auch an vielen weiteren Schulen eine Kompetenzenmappe an mit dem Titel STARKE SEITEN. Hier werden persönliche Stärken der Schüler aus verschiedenen Lebenswelten wie Familie, Schule, Freizeit, Freundeskreis, Verwandten- und Bekanntenkreis, Nachbarschaft, Vereinen usw. dokumentiert.

An allen Schulformen, ja bereits in der Grundschule und in vorschulischen Bildungseinrichtungen, z.B. Kindergärten, macht es viel Sinn, wenn Eltern, Erzieher und Lehrer diese Mappe STARKE SEITEN einführen und Kinder beim Anlegen und Führen der Mappe unterstützen.
(Alle Materialien werden im "Downloadbereich" kostenlos zur Verfügung gestellt.)

Nach dem Deckblatt, das von den Kindern gestaltet werden kann, leitet ein Begrüssungsbrief in die Thematik ein, erklärt in schülergerechter Sprache Sinn und Zweck dieser Mappe:

Liebe(r)   ................  

Jeder Mensch hat Begabungen, Fähigkeiten, Talente!
Jeder Mensch kann irgend­etwas gut oder sogar sehr gut!
Es sind "Schätze", die auch in dir liegen. Einige dieser Schätze kennst du bereits, andere liegen vielleicht noch im Verborgenen...

...Du kannst stolz auf das, was du gut kannst! Es bringt dir Zufriedenheit, Selbst­bewusstsein und Anerkennung...

Es schließt sich eine "Schatzkarte" an mit Schlüsselfragen, die auf das "Erkennen von Stärken" gerichtet sind.  Die "Schatzkarte" mit den Schlüsselfragen ist ein zentraler Bestandteil dieser Kompetenzenmappe. Die Fragen werden aus verschiedenen Perspektiven an Kinder und Jugendliche gestellt. Sie sind Hilfen für die Entwicklung eigener Suchstrategien, um Stärken aufzudecken.

In einer "Schatzliste" auf der nächsten Seite geben Schüler, für jüngere Kinder auch Eltern/ Erzieher auf diese Fragen stichwortartig Antworten. Die Stärken werden hier also aufgelistet. Es entsteht eine Art Inhaltsangabe.

Aus der "Schatzliste" werden nun auf vorstrukturierten Arbeitsblättern ("Stärken-Beschreibungen") alle Stärken anhand von Leitfragen nacheinander mit der Überschrift "Eine Starke Seite von mir" ( zur Auswahl liniert oder unliniert ) beschrieben und gestaltet.

• Wann hast du diese Stärke an dir entdeckt?
• Wie hast du diese Stärke entdeckt?
• Was genau macht dir dabei so viel Spaß? Was findest du daran gut?
• ......
  

Die Schüler beschreiben hier ihr Stärken und Interessen, berücksichtigen dabei die Leitfragen, die jedes Arbeitsblatt enthält. Sie erzählen und berichten von Erlebnissen, die ihre Fähigkeiten zeigen, sie zeichnen dazu etwas, können Fotos und Bilder einkleben oder setzen weitere Gestaltungselemente ein.

Zu der Beschreibung jeder einzelnen Stärke gehört das "Schatzfeld-Meine Fähigkeiten": Das ist eine Art Kompetenzen-Raster, das die Aufschlüsselung einer bestimmten "Starken Seite" in dazu gehörende Fähigkeiten enthält, die zur Ausführung/Ausübung dieser Stärke erforderlich sind ( z.B. die "starke Seite" Schach spielen: Konzentration, geistige Ausdauer, Regelkenntnisse, strategisches Denken, Fairness, räumliches Vorstellungsvermögen, Geduld, ... ).

Aber auch Eltern, Freunde und Freundinnen, Lehrer und Lehrerinnen, Verwandte, Nachbarn, Trainer im Sportverein, Vereinsmitglieder und andere, die die Schüler/innen gut kennen, können sich in diesem Stärken-Buch zu Wort melden und etwas über die "starken Seiten" eines Kindes oder Jugendlichen schreiben. Dazu gibt es vorstrukturierte Formblätter zur "Schatzsuche" für Eltern, Freunde/Mitschüler, Bekannte ( z.B. Nachbarn, Vereinstrainer, ... ) mit Einleitungstext, die das Ausfüllen erleichtern.

Alle für einen Schüler ermittelten Stärken mit den dazu gehörenden Kompetenzen werden am Schluss in eine große Übersicht "Übersicht: Meine Fähigkeiten" eingetragen. Diese Übersicht wird ständig erweitert.

Die Kompetenzenmappe, das Gesamtprojekt STARKE SEITEN hat einen ausschließlich positiven Charakter.

Die Ziele noch einmal im Überblick: Die Selbst- und Fremdeinschätzungen geben Kindern und Jugendlichen einerseits Anerkennung, Mut, Kraft und Selbstbewusstsein. Zum anderen dienen sie als Langzeit-Analyse von persönlichen Stärken und geben mit einem umfangreichen Kompetenzen-Katalog wertvolle Hinweise auf spätere berufliche Möglichkeiten, erleichtern somit eine "passgenaue Berufsfindung". Sie erschließen systematisch auch außerschulische Lernbereiche, den großen Bereich des informellen Lernens, der von der Schule weitgehend unbeachtet bleibt. Da jeder Schüler die Gelegenheit erhält, sich mit seinen Stärken zu präsentieren, fördert das Projekt von Anfang an die Akzeptanz in der Gruppe, die gegenseitige Wertschätzung und damit die Integration. Es trägt in hohem Maße zur Persönlichkeitsbildung bei.

Die STARKE SEITEN - Mappe wird an der Möhnesee-Schule zurzeit von den Schülern vom 5. bis zum 7. Schuljahr geführt. Die Erkenntnisse werden regelmäßig zusammengefasst und ab dem 8. Schuljahr in den  "Berufswahlpass" übertragen, so dass schließlich am Ende der Klasse 9 für jeden Schüler ein 5-jähriges Fähigkeiten- und Interessenprofil vorliegt.

Eine weitere Version der Kompetenzenmappe STARKE SEITEN ab dem 8. Schuljahr ist geplant.